Чтобы сформировать видение развития образования необходимо знать какие навыки развивать будущим работникам. Мы провели исследования использованием нашей методологии "Прогнозирование навыков будущего", которую мы создали в сотрудничестве с Международной организацией труда и движением WorldSkills Russia. В этих исследованиях приняли участие более 1500 экспертов из более чем 60 стран.

Мы считаем, что обучение в будущем все чаще будет происходить в образовательных экосистемах. Образовательные экосистемы представляют собой связи, организующие обучение на протяжении всей жизни. Цель обучения в рамках экосистем заключается в том, чтобы предложить учащимся пути для активного соучастия в создании процветающего будущего для людей, мест и нашей планеты в целом.

Мы проводим исследования и разрабатываем прототипы образовательных экосистем с нашими партнерами :
GELP, Метаверситет, АСИ, Weaving Lab, Vivir Agradecidos, Ashoka, МШУ Сколково

Мы считаем, что одним из ключевых аспектов будущего образования является расширение прав и возможностей учащихся. В настоящее время голос детей и молодых учащихся, являющихся главными пользователями будущих образовательных систем, недостаточно представлен в процессе проектирования образования.

GEF разработала методологию и практику вовлечения молодых учащихся в процесс проектирования будущего обучения в школах, семьях и городах.

Несколько проектов, использующих эту методологию, были проведены в России, Латвии, США (Калифорния) и Аргентине, и мы распространяем эту практику на большее число стран.